Ayudantes Alumnos Ad Honorem en la asignatura Enfermería en Salud Mental
- 25 feb
- 3 Min. de lectura
INCORPORACIÓN DE AYUDANTES ALUMNOS AD HONOREM EN LA ASIGNATURA:
- ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL
Docente a cargo: Alfredo Benítez
Plan de trabajo para los Ayudantes alumnos
Período: Anual 2026
Objetivos:
General:
1. Conocer el rol docente de la profesión de Enfermería.
2. Desarrollar en estudiantes la inquietud por aprender y conocer nuevos aspectos de la disciplina
Específicos:
1. Aplicar junto al docente la metodología de trabajo de la asignatura con una orientación disciplinar, biológica, psicológica, social, humanística y ética.
2. Propiciar la responsabilidad, el respeto y la empatía en el alumno en los equipos de trabajo con los que se integre.
3. Comprender las habilidades y destrezas necesarias para el desempeño del rol docente.
4. Desarrollar actitudes y habilidades de trabajo en equipo y problematizaciones con una argumentación
lógica con otras personas.
Requisitos especiales:
• Tener aprobado el espacio curricular
Enumeración de las actividades en la que debe participar el estudiante;:
- Asistencia al desarrollo de clases:
• Se evaluará la superposición de clases de la materia con las asignaturas que el/la ayudante alumno/a se encuentre cursando. En los horarios que no haya superposición se solicitará su asistencia.
• Se solicitará su incorporación al aula virtual para su participación de las clases mediadas e intercambios propuestos.
- Asistencia a las reuniones del equipo docente:
• Se planificará en conjunto la calendarizaciones de reuniones de manera periódica.
- Participación en las actividades de capacitación internas:
• Participación de las jornadas o encuentros virtuales que se organicen desde la asignatura y que favorezca su formación en el área, las mismas serán sugeridas por el docente responsable.
- Preparación de material de trabajo:
• Deberá llevar un libro diario de sus actividades. Además de hacer la planificación de las actividades específicas que se le asigne, debiendo ser visado por el docente responsable antes de su ejecución.
- Colaboración con el equipo docente en la atención individualizada de estudiantes:
• Seguimiento a sus pares para motivar la continuidad o la realización de las actividades en tiempo y forma. Mantener el instrumento de seguimiento actualizado.
- Colaboración con el equipo docente en lo referido a la orientación bibliográfica:
• Deberá hacer una lectura inicial de los materiales y trabajarlo con el docente, para conocer los objetivos pedagógicos del mismo y así poder asesorar a sus pares en cuanto a la selección y trabajo con las bibliografías propuestas. Organizar talleres de lectura con los pares.
- Apoyar la resolución de los Trabajos Prácticos:
• Participar de las instancias de consultas y hacer las sugerencias tenga o bien plantear las dificultades en las reuniones con el docente responsable.
- Participación en Actividades de Investigación y/o Extensión que estuvieren directamente relacionados con la tarea de iniciación a la docencia, en el área de conocimiento del espacio curricular en los que participare el docente solicitante:
• Se sumará al/la alumno/a a actividades de Extensión y/o Investigación que se realicen y/o participe el equipo docente de la asignatura.
- Elaboración de informes particulares:
• Por cada tarea tendrá su planificación además de su libro diario, esto permitirá la elaboración y presentación de informes parciales y final en eventos académicos y en la institución culminado al término de su ayudantía.
Criterios de evaluación de desempeño:
• La evaluación será en proceso y sumativa a medida que se vaya desarrollando las actividades propuestas en este plan de trabajo.
Período y lugar de recepción de la documentación: desde el 25 de febrero y hasta el 10 de marzo de 2026. Sólo se recibirá documentación en formato digital al siguiente formulario:
Fecha probable de la entrevista: día y horario a confirmar con cada postulante.
Para mayor información: dirigirse a Acceso y Permanencia al correo electrónico:
Comentarios